jueves, 18 de junio de 2020

E030 - La Fábrica de juguetes de E.Física.

E030 - LA FÁBRICA DE JUGUETES

DE E. FÍSICA.

Para tod@s mis alumn@s de Educación Física de Primaria
del C.E.I.P. Nª Sª del Rosario.

Hoy acabamos este extraño curso 2019-2020 y para que durante las vacaciones tengáis algo que hacer y que os sirva para aprender jugando, que mejor que fabricar nuestros propios juguetes o divertimentos con los materiales que más tenemos a mano.

Pincha en la fábrica de juguetes

y después a la tecla START.

Hay 23 juguetes para fabricar.

¡Espero que os guste!

¡Y AHORA, MÁS JUGUETES!

V-01

COMO FABRICAR UNA INDIACA CON MATERIALES RECICLADOS

V-02

COMO HACER UN BALERO CON MATERIALES RECICLADOS

V-03

Haz tu propio futbolín casero

V-04

Las tres en raya con vasos de plástico.

V-05

Hacemos pelotas malabares

¡Gracias a TOD@S y Felices Vacaciones!

Alumn@s enviad comentarios de participación .

¡Es muy importante!

1º curso al e-mail: e.fisica1ramonete@gmail.com

2º curso al e-mail: e.fisica2ramonete@gmail.com

3º curso al e-mail: e.fisica3ramonete@gmail.com

4º curso al e-mail: e.fisica4ramonete@gmail.com

5º curso al e-mail: e.fisica5ramonete@gmail.com

6º curso al e-mail: e.fisica6ramonete@gmail.com

martes, 9 de junio de 2020

E029 - EXPRESIÓN CORPORAL 2º TRAMO.

E029 - EXPRESIÓN CORPORAL 2º TRAMO.
CURSOS DE 4º, 5º y 6º.

v CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

3. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética y creativa, comunicando sensaciones, emociones e ideas.

v ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES.

3.1 Conoce y lleva a cabo bailes y danzas sencillas representativas de distintas culturas y distintas épocas, siguiendo una coreografía establecida.

3.2 Construye composiciones grupales en interacción con los compañeros y compañeras, utilizando los recursos expresivos del cuerpo y partiendo de estímulos musicales, plásticos o verbales.

v CONTENIDOS.

BLOQUE 3: ACTIVIDADES FÍSICAS ARTÍSTICO-EXPRESIVAS

• Expresión de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento.

• Disfrute mediante la expresión y comunicación a través del propio cuerpo.

• Reproducción, invención y ejecución de estructuras rítmicas resultantes de una combinación utilizando el cuerpo e instrumentos.

• Representación grupal de danzas tradicionales, populares, autóctonas y multiculturales.

• Respeto por las producciones de los demás.

• Creatividad y espontaneidad.

• Estructuras cooperativas para crear coreografías y dramatizaciones (reparto de roles, responsabilidades, acuerdos internos, etc.

COMENZAMOS CON EL CALENTAMIENTO.

V01-Teatro Gestual - MÍMICA.

V02 -パントマイム (岡村渉)

Pantomima (Wataru Okamura)

V03-I Gotta Feeling-VersionAlternativa-Just Dance 2016

V04-ZUMBA KIDS - Electronic Song - Minions

V05- Just Dance 2015: Let It Go -

Disney's Frozen Cover by Nicki Gonzalez

V06-"Tron Dance" Wrecking Crew Orchestra /

EL SQUAD official 'CAR'

Alumn@s enviad comentarios de participación .

¡Es muy importante!

4º curso al e-mail: e.fisica4ramonete@gmail.com

5º curso al e-mail: e.fisica5ramonete@gmail.com

6º curso al e-mail: e.fisica6ramonete@gmail.com

E028- EXPRESIÓN CORPORAL 1º TRAMO.

E028 - EXPRESIÓN CORPORAL 1º TRAMO.
CURSOS DE 1º, 2º y 3º.

v CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

3. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma creativa, comunicando sensaciones, emociones e ideas.

v ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES.

3.1 Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos utilizando los recursos expresivos del cuerpo individualmente, en parejas o en grupos.

3.2 Representa o expresa movimientos a partir de estímulos rítmicos o musicales, individualmente, en parejas o grupos.

v CONTENIDOS.

BLOQUE 3: ACTIVIDADES FÍSICAS ARTÍSTICO EXPRESIVAS

• Expresión de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento.

• Comprensión de mensajes corporales.

• Recreación de personajes reales y ficticios.

• Utilización de los objetos y materiales y sus posibilidades en la expresión.